Проекты

Краткое описание

Проект "Карьерные путешествия 2.0" разработан на основе анализа и обработки результатов проектов "Траектория АЯ" и "Карьерные путешествия: исследуй, пробуй, выбирай!", продолжает профориентационную работу со школьниками, охватывая другие районы региона.
В рамках проекта участники проходят профориентационную диагностику и выбирают профессиональные пробы:
1. Электромонтажник;
2. Портной-закройщик;
3. Веб-разработчик;
4. Системный администратор;
5. Медицинская сестра;
6. Специалист по охране труда;
7. Психолог;
8. Археолог;
9. Криминалист;
10. Проектный менеджер;
11. Ивент-менеджер;
12. Тайм-менеджер;
13. Государственный служащий;
14. Карьерный консультант.
Эти профессии актуальны на рынке труда и вызывают заинтересованность у школьников. Для школьников, не выбравших направление профессиональной деятельности проводятся настольные профориентационные игры с целью представления себя в разных профессиях в игровом формате. Проект предлагает новые и эффективные способы помочь школьникам исследовать мир профессий, определить свои предпочтения и принять осознанное решение относительно своей будущей карьеры. На основании результатов диагностики и желания самих школьников мы предлагаем 14 профпроб на выбор, которые включают новые актуальные профессии, в том числе с использованием современного оборудования. Наставниками профессиональных проб являются специалисты, имеющие практический опыт по направлению профессиональной деятельности.

Цель

1. Организация профориентационных мероприятий для не менее 600 школьников республики Бурятия в возрасте 12-17 лет с целью практического знакомства с региональным рынком труда и актуальными профессиями через прохождение профориентационной диагностики, профессиональных проб и экскурсий на предприятия в период с сентября 2024 года по январь 2025 года.

Задачи

1. Организация и проведение профориентационной диагностики школьников
2. Анализ результатов диагностики
3. Проведение профессиональных проб и игр по направлениям профессиональной деятельности
4. Организация выездов на предприятия
5. Подготовка и сдача отчетности

Обоснование социальной значимости

У школьников отсутствуют возможности для правильного выбора будущей профессии, недостаточно знаний о профессиях и рынке труда. Согласно данным исследования сервиса «Работа.ру» и портала «Рамблер», лишь 36 процентов связывают свою жизнь с тем направлением, на которое учились в вузе или училище. Соответственно, 64 процента респондентов ответили, что не работают по полученной специальности. При этом 40 процентов признались, что никогда по ней и не работали, а 24 процента — что работали, но в прошлом (https://lenta.ru/news/2020/09/10/u4is_rabotai/).
Для исследования проблемы в Бурятии в 2021 году был проведен мониторинг по профориентации в разрезе муниципальных образований, который показал низкий уровень по сопровождению профессионального самоопределения. Зачастую профориентация в школах дается в виде дополнительной нагрузки классным руководителям, у которых нет свободного времени и финансирования на проведение качественных профориентационных мероприятий. Важно помнить, что выбор профессии имеет долгосрочные последствия для индивидуального развития и удовлетворенности жизнью. Несомненно, школьникам требуется информация, поддержка и возможности для исследования и пробы своих сил в различных профессиональных областях.
Необходимо усилить профориентационную работу: заблаговременное знакомство учащихся с различными профессиями в практическом плане, уровнем трудоустройства по специальностям и оплаты труда, условиями работы, приглашение специалистов-практиков и пр. Кроме того, грамотная профориентация позволит образовательным учреждениям сохранять контингент поступивших студентов. По данным учебных заведений отсев студентов распространен, а по отдельным специальностям достигает 8 % в год. Также некоторые выпускники, уже приступив к работе по специальности, меняют род занятий и приобретают другую профессию. В результате смена профессий и длительный период адаптации выпускников ведет к экономическим потерям государства. Все это многократно усиливает значение профориентационой деятельности.
Наш проект предлагает новые ресурсы для поддержки молодых людей в принятии осознанного решения о своей будущей профессиональной карьере.

География проекта

Республика Бурятия: г. Улан-Удэ, Курумканский, Мухоршибирский, Кяхтинский, Тункинский районы.

Целевые группы

1. Школьники 12-17 лет республики Бурятия