Статус проекта: победитель конкурса
Географическое лото "Таежная, озерная, степная" для школ Республики Бурятия
- Конкурс Конкурс на предоставление субсидий из республиканского бюджета СО НКО, осуществляющим деятельность на территории Республики Бурятия
- Грантовое направление Деятельность в области образования, просвещения, науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта и содействие указанной деятельности, а также содействие духовному развитию личности
-
Рейтинг заявки
- Номер заявки Р03-31-1-000016
- Дата подачи 23.07.2021
- Сроки реализации 01.10.2021 - 31.12.2022
- Организация БУРЯТСКОЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ "РУССКОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО"
- ИНН 0323073856
- ОГРН 1020300004560
Краткое описание
Географическое лото "Таежная, озерная, степная", сигнальный вариант который уже разработан и успешно апробирован на различных мероприятиях - "Ночь географии" (июнь 2021 г.), семинарских занятиях студентов-географов Бурятского государственного университета. Впервые разработанная игра уже получила положительные отклик от педагогического сообщества, и ею уже пользуются студенты БГУ, учащиеся нескольких школ г. Улан-Удэ, музея природы Бурятии, учреждения дополнительного образования, представители туристического бизнеса. Бурятское отделение Русского географического общества прилагает серьезные усилия по повышению географической грамотности. РГО не только реализует собственные инициативы, но и помогает воплотить в жизнь проекты в сфере географии, в сохранении природного, исторического, культурного наследия России, активно работает с молодёжью (http://prezident.org/tekst/stenogramma-zasedanija-russkogo-geograficheskogo-obschestva-14-04-2021.html).Проект направлен на популяризацию географических знаний среди школьников среднего и старшего возраста Улан-Удэ и прилегающих районов
В сигнальном комплекте разработанной игры 20 игровых полей (размер половина А4), на каждом из которых по 6 изображений, и 120 карточек с вопросами (размер 6,5х7см). Комплект упакован в компактную деревянную коробочку. Целевая аудитория: дети 7-17 лет, число участников от 2 до 20 человек. Длительность: 30-60 минут (в зависимости от количества игроков). В игре необходим один ведущий, который зачитывает вопросы.
Во время игры участники знакомятся и закрепляют в игровой форме понятия и факты по географии, истории, биологии и этнографии Бурятии, лото включает и ряд вопросов об озере Байкал. Все вопросы разбиты на несколько тематических групп по 10-20 вопросов: гербы районов и населенных пунктов Бурятии, биоразнообразие, географические объекты, исследователи и знаменитые люди республики, явления природы, география в числах, этнография.
В рамках проекта будет изготовлена настольная игра и методическое пособие по ней. В Улан-Удэ в в районах проводятся выездные мастер-классы по игре и лектории от ведущих географов Бурятии.
Сам проект подразделяется на три основных этапа:
Этап 1 (подготовительный). Подготовка макета игры для Республиканской типографии, дизайн, верстка. Подготовка методического пособия к игре, в которой для ведущего игры будет подробно расписан ответ. Разработка списка лекций и списка школ, в которых будут проводиться мероприятий. Разработка интернет-сайта.
Этап 2 (основной). Презентация проекта для СМИ. Проведение выездных лекториев в Улан-Удэ и районах Бурятии (Иволгинский, Прибайкальский, Тарбагатайский, Кабанский, Заиграевский, Баргузинский, Селенгинский и Хоринский) и мастер-классы по игре для учителей и учащихся. Лекции читают ведущие географы Бурятии: ак. РАН Тулохонов А.К., чл.-корр. Гармаев Е.Ж., к.г.н. Батоцыренов Э.А. и др.
Этап 3. (финальный). Сбор отзывов и рекомендаций по игре, проведение итоговой пресс-конференции по проекту.
Цель
- Создание и распространение настольной игры по географии Бурятии для школьников среднего и старшего возраста и популяризация географических знаний у учащихся путем проведения лекций от ведущих географов республики.
Задачи
- Изготовление настольной игры и методического пособия по ней (1 этап).
- Представление проекта широкой общественности и СМИ (2 этап).
- Пропаганда географических знаний путем проведения лекториев (2 этап).
- Разработка макета игры и методического пособия для Республиканской типографии (1 этап)
- Составление списка школ для безвозмездной передачи игры и списка лекций и лекторов (1 этап).
- Проведение итоговой пресс-конференции по проекту (3 этап).
- Разработка интернет-сайта по проекту (1 этап).
Обоснование социальной значимости
Географическое образование в России находится в состоянии и деградации (Интервью с деканом геофака МГУ Сергеем Добролюбовым - https://rosuchebnik.ru/material/geograficheskoe-obrazovanie/). Происходит это по следующим основным причинам: 1) географию в школе перестали считать одним из основных предметов. На предмет отводится мало часов; 2) Уровень квалификации педагогов. Зачастую директору невыгодно приглашать преподавателя географии, поэтому этот предмет в школе ведут непрофильные учителя – историки, физики, биологи. И как следствие 3) у школьников невольно формируется отношение к географии как к предмету второстепенному, второсортному, который не обязательно учить, поскольку она входит в число предметов по выбору. Только ЕГЭ по географии сдают лишь 3% выпускников, а ЕГЭ по обществознанию – больше половины. Школа выпускает географически неграмотное поколение молодежи, вследствие чего есть все основания говорить о наступающей угрозе национальной безопасности (https://mirec.mgimo.ru/2007/2007-02/sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya-srednego-geograficheskogo-obrazovaniya-v-rossii). Большинство учебников по школьной географии написано формализованно-сухим языком и не могут вызвать всплеск интереса к изучению данного предмета.В 2019-2020 учебном году в Бурятии работает по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования работало 470 учреждений. Количество учеников составило 143,4 тысяч человек (https://ulan.mk.ru/social/2020/09/01/v-buryatii-chislo-uchenikov-uvelichilos-a-uchiteley-umenshilos.html), учителей географии в Бурятии - 234 на все школы Бурятии (https://ulan.mk.ru/articles/2017/09/28/fiziki-i-liriki-buryatstat-podschital-kolichestvo-uchiteley-buryatii.html)
Страноведческий курс «География России» преподается в 8-9 классах (по 2 часа), плюс краеведческий курс (по 1 час) «География родного края». Курс по «Географии Бурятии» ведется в виде факультатива только в нескольких школах Улан-Удэ.
В Бурятии отсутствует современное учебное пособие по «Географии Бурятии», очень сложно найти современную и познавательную информацию по данному вопросу.
В 2016 году Бурятское республиканское отделение РГО провела первую Олимпиаду по экологии, посвященная 100-летию заповедных территорий
Участвовало в ней более 800 человек из всей республики Бурятия со 2 по 11 класс. Проанализировав результаты тестов, мы отметили не высокий уровень знаний географических знаний. Например, 40% учащихся начальной школы, считает, что нерпа – это рыба. Некоторые дети пишут, что самая знаменитая рыба промысловая рыба Байкала – это семга и камбала. Старшие классы мало знают об исследовании оз. Байкал, о разнице между видами особо охраняемых природных территориях ООПТ (заповедниками, заказниками, национальными парками).
Нами сделан вывод -необходимо изучать свой родной край, свою малую родину. Сейчас очень много говорится о патриотизме, о великой стране, о своей державе, но страна не может быть великой, если наши дети не будут знать свою малую родину. Стержневым направлением воспитания являются патриотизм и интернационализм, которые включают в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за свой народ, воспитание равенства среди учащихся - представителей разных этносов и толерантность Когда человек со знанием и любовью говорит о родине, это и делает его родину великой. Знания о флоре и фауне Бурятии, его жителях, истории родной земли предоставляют познавательную информацию, прививают гордость и любовь к родному краю, стремление познавать свою республику. Лектории, которые будут проводить ученые из Байкальского института природопользования СО РАН и Института монголоведения, тибетологии и буддологии СО РАН посвящены истории, культуре и географии Бурятии.
География проекта
Улан-Удэ, Иволгинский, Прибайкальский, Тарбагатайский, Кабанский, Заиграевский, Баргузинский и Селенгинский районы БурятииЦелевые группы
- Дети и подростки 12-17 лет (которые интересуются географией родного края11 классы)
- Учителя географии школ Бурятии
Контактная информация
{"address":"г Улан-Удэ, ул Сахьяновой, д 8, кв 22","yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}
г Улан-Удэ, ул Сахьяновой, д 8, кв 22