Проекты

Краткое описание

Научно-образовательный проект "Историко-краеведческое лото "Родная Бурятия" направлен на популяризацию в игровой форме уникальных сведении и результатов передовых научных исследований в области истории, археологии, этнографии, религиоведения и краеведения Бурятии среди учащихся школ республики. Глубокие познания в области истории и географии родного края служат основой воспитания патриотизма и ответственности за развитие своего государства. Над созданием историко-краеведческого лото будет трудиться команда ученых из Бурятского республиканского отделения Русского географического общества и отделения Российского исторического общества в Республике Бурятия, имеющая успешный опыт реализации образовательных проектов для молодежи: "Профильный археологический лагерь «Артефактум: наследие прошлого» (2019–2020 гг.); "Археология. Наука для всех"(2021); Республиканская молодежная конференция «Прибайкалье: вчера, сегодня, завтра» (2021) ;"Географическое лото "Таежная, озерная, степная" (2021-2022 гг).
Основой проекта станет настольная игра и методическое пособие для учителей. Число участников игры составляет от 2 до 20 человек, продолжительность - 30-60 минут. Лото будет включать 20 игровых полей (размер А5), разделенных на 6 изображений, которым соответствуют 120 карточек с вопросами, разбитых по тематическим группам: археология, этнография, легенды и эпосы, культура и религия, присоединение Бурятии к России, выдающиеся земляки, Герои Великой Отечественной войны и Герои труда, достижения советского и современного периодов, знаменитые люди о Бурятии. Вопросы будут сформулированы таким образом, чтобы представить все районы республики. При таком подходе лото станет эффективным пособием развития исторических знаний, значительно обогащая концепцию школьного курса истории Бурятии. При подготовке лото и методического пособия будут проведены консультации и получены рецензии от ведущих специалистов из ВУЗов и академических учреждений, расположенных в республике.
Целевую аудиторию проекта составят школьники в возрасте 12-17 лет и учителя истории и краеведения. В Улан-Удэ и в районах республики в рамках проекта пройдут выездные мастер-классы по игре и лектории от ведущих историков и краеведов Бурятии.
Проект подразделяется на три этапа: Этап 1 (подготовительный). Подготовка макета игры для Республиканской типографии, дизайн, верстка. Подготовка методического пособия к игре. Разработка списка лекций и списка школ, в которых будут проводиться мероприятия. Разработка интернет-сайта. Этап 2 (основной). Презентация проекта для СМИ. Проведение выездных лекториев и семинаров в Улан-Удэ и во всех районах Бурятии (в очном и дистанционном форматах), мастер-классов по игре для учителей и учащихся. В качестве лекторов предполагается участие ведущих специалистов в области истории, краеведения и исторической географии Бурятии, в том числе академиков РАН. Этап 3 (заключительный). Проведение республиканского семинара и итоговой пресс-конференции.

Цель

1. Популяризация знаний в области истории, археологии, этнографии, религиоведения и краеведения Бурятии среди школьников республики, посредством создания, презентации и распространения настольной игры "Историко-краеведческое лото "Родная Бурятия", проведения научно-методических семинаров для учителей и мастер-классов для учащихся.

Задачи

1. Изготовление настольной игры и методического пособия по ней (1 этап).
2. Разработка интернет-сайта по проекту (1 этап).
3. Разработка макета игры и методического пособия для Республиканской типографии (1 этап)
4. Составление списка школ для безвозмездной передачи игры и списка лекций и лекторов (1 этап).
5. Пропаганда знаний по истории Бурятии путем проведения лекториев (2 этап).
6. Проведение итогового семинара и пресс-конференции по проекту (3 этап).

Обоснование социальной значимости

Основой патриотического воспитания и формирования ответственного отношения к развитию малой родины и государства у молодого поколения является знание истории и географии родного края. При этом последний на момент подачи заявки учебник по истории Бурятии с древнейших времен до начала XX века для учащихся старших классов был издан в 2009 г. Анонсированный к вековому юбилею новый учебник по истории республики пока не опубликован. Вместе с тем, ограничение педагогической нагрузки для изучения курса региональной истории, предусмотренного не во всех школах республики, и приоритет изучения предметов необходимых для сдачи ЕГЭ, детерминируют поиск новых подходов и методов популяризации исторических знаний и повышения познавательной активности школьников в области изучения истории Бурятии. Известные академические труды "История Бурятии: в 3-х томах" (2011 г.); "Республика Бурятия. 100 лет. Хроника, события, комментарии: в 2-х томах" (2023 г.) могут служить важной дополнительной литературой, в то время как одной из наиболее доступных и интересных форм повышения познавательной активности учащихся и популяризации исторических знаний являются настольные игры [Засухин Р. В. Краеведческое лото «Краснодарский край» – просветительский проект армавирских музейщиков // Наследие веков. 2018. № 1. С. 67-37. ].
Ключевой проблемой, на решение которой направлен проект, является низкий уровень исторических знаний школьников республики о родном крае. Решение данной проблемы наряду с усилением патриотического воспитания, в перспективе позволит снизить остроту проблемы оттока молодежи из Бурятии. Обладание достаточными знаниями в области истории и географии [Географическое лото "Таежная, озерная, степная"] будет способствовать развитию проектов в области туризма и росту туристической привлекательности региона. Научно-методическая проблема заключается в переосмыслении и новых концептуальных оценках значения различных периодов, явлений и событий в истории Бурятии. В Лото будут представлены современные конвенциональные подходы к решению дискуссионных вопросов: наследие кочевых империй [Цыренова М.Г. , Нолев Е.В. 2022], присоединение Бурятии к России, достижения советского периода и т.д. Проект направлен на развитие педагогических технологий в области исторического образования и исследовательской деятельности школьников. Посредством внедрения настольных игр предусмотрено решение важной проблемы современных школьников - снижение цифровой зависимости. Благодаря применению историко-краеведческого лото на уроках или в рамках проведения классных часов, учащиеся в увлекательной игровой форме будут взаимодействовать в процессе изучения богатейшего историко-культурного наследия региона.
Целевую группу проекта составляют прежде всего учащиеся школ республики. В Бурятии в 2020-2021 учебном году обучалось 148202 учащихся в 472 школах (https://burstat.gks.ru/storage/mediabank/general_edu_2000-2021.pdf). Вместе с тем большое внимание будет уделено знакомству учителей с передовыми результатами исторических исследований, проведенных в Бурятии, в рамках лекториев, мастер-классов и семинаров. Также в ходе реализации проекта предполагается выявление и поощрение лучших практик в области исторического краеведения, реализованных учителями и сотрудниками учреждений культуры (библиотеки, музеи) в районах Республики Бурятия.
Исследования, проведенные нами в рамках проектов "Научный акселератор" (2018-2020 гг.) "Молодежная научная конференция "Прибайкалье: Вчера, сегодня, завтра" (2021 г.); "Археология" Наука для всех"(2021 г.); Географическое лото "Таежная, озерная, степная" (2022 г.) обнаружили низкую осведомленность учащихся школ Республики Бурятия в области истории и археологии региона, истории науки в Республике Бурятия. К примеру, Великая Китайская стена ученикам школ столицы республики известна гораздо больше, чем Иволгинское городище хунну, расположенное в 15 километрах от г. Улан-Удэ. Весьма иронично, что сегодня это единственный известный город и северо-восточный форпост империи хунну – кочевого народа, чьи набеги стали причиной возведения Великой Китайской стены. С другой стороны великое переселение народов, инициированное племенами хунну, (которые по распространенной версии спустя столетия стали известны как гунны), оказало значительное влияние на ход европейской истории [Миягашев Д. А., Нолев Е. В., Базаров Б. А.Вовлечение школьников и студентов академические исследования древней средневековой истории Внутренней Азии // Преподавание истории в школе. 2021. № 8. С.55-60]. Вместе с тем, нами отмечено, что историю Великобритании школьники Бурятии знают лучше чем историю родного края, поскольку история Великобритании изучается как в рамках курсов всеобщей и Отечественной истории, так и на уроках иностранного (английского) языка, в то время как курс истории Бурятии предусмотрен не во всех школах Республики.
Необходимость интенсификации изучения истории Бурятии в школах неоднократно подчеркивалась ведущими учеными и педагогами республики.

География проекта

г. Улан-Удэ и все районы Республики Бурятии

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Улан-Удэ и всех районов Республики Бурятия в возрасте от 12 до 17 лет.
2. Учителя истории и краеведения.