Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание образовательного стимулирующего пространства для изучения родного языка детьми-бурятами дошкольного возраста. Предназначен для привлечения внимания родителей к обучению детей бурятскому языку именно в этом возрасте. Призван оказать помощь учителям и воспитателям в создании современного образовательного контента для обучения детей родному языку.
В ходе реализации проекта будет разработано:
• 200 интерактивных упражнений (10 тем по 20 упражнений);
• 10 обучающих коротких видеороликов (10 тем по 1 видеоролику);
• 200 рисунков (клип-арты) бурятской тематики;
• 100 интерактивных тестовых заданий (10 тем по 10 заданий);
• 10 мини игр-развивалок (10 тем по 1 игре).
Разработанный онлайн-комплекс будет обеспечивать дополнительную поддержку в освоении программы дошкольного образования, создаст новую образовательную бурятскую языковую среду, обеспечит полезный досуг в семье, облегчит работу учителя в качестве тренировочных материалов, контроля уровня знаний ребенка. В результате использования онлайн-комплекса повысится уровень мотивации детей к изучению бурятского языка, улучшится качество обучения за счет интенсивной и постоянной тренировки языковых и речевых навыков в процессе прохождения заданий тренажера, игр, упражнений.

Цель

1. Создание онлайн-комплекса, который станет ресурсом интерактивного, увлекательного обучения бурятскому языку для детей от 3 до 7 лет.

Задачи

1. Разработка и созданий иллюстраций и анимаций
2. Создание интерактивного средства для тренировки языкового материала в соответствии с содержанием обучения бурятскому языку на дошкольном уровне
3. Разработка контрольного измерительного материала для мониторинга результатов обучения бурятскому языку детей дошкольного возраста
4. Разработка мини игр-развивалок

Обоснование социальной значимости

Сегодня многие дети-буряты дошкольного возраста «встречаются» с родным языком лишь на занятии в детском саду, которое по требованиям к образовательному процессу в дошкольной образовательной организации длится от 15 до 20 минут в зависимости от возраста ребенка. Все это время учитель учит детей элементарным словам и фразам, которые, по сути, дети должны были выучить дома, с родителями.
Языковая ситуация в республике такова, что есть такие семьи, члены которых не общаются на родном языке, также есть семьи, в которых старшее поколение знает язык, но редко его использует в общении с молодым поколением, которое, в свою очередь, не изучает родной язык и, соответственно, не использует его как средство общения.
Причиной этому является то, что многие родители, даже бабушки и дедушки в силу исторических и личностных обстоятельств не изучали бурятский язык в детстве. Вследствие этого передача родного языка подрастающему поколению в семье не происходит.
Таким образом, дети дошкольного возраста не получают необходимый лексический багаж элементарных слов и терминов на родном языке.
По данным Министерства образования и науки Республики Бурятия: Уровень владения бурятским языком учащихся - носителей бурятского языка (бурят) дошкольных образовательных организаций:
- хорошо владеют - 4 397 (29 %)
- плохо владеют - 3 470 (23 %)
- не владеют языком - 7 195 (48 %)
*https://egov-buryatia.ru/minobr/projects/gosudarstvennaya-programma-sokhranenie-i-razvitie-buryatskogo-yazyka-v-respublike-buryatiya/?clear_cache=Y
Выходит, что из 15 062 детей не владеют языком 10 665 ребенка.

Показатель по охвату дошкольных организаций, обеспечивающих изучение бурятского языка в разных формах, в 2018 и 2019 годах составляет 55%. Таким образом, в 190 из 345 дошкольных организаций изучается бурятский язык
*https://egov-buryatia.ru/minobr/press_center/news/detail.php?ID=38535

Также существуют проблемы в реализации программы бурятского языку как государственного. Это методические, кадровые, правовые и финансовые проблемы.
В процессе общения с воспитателями и учителями бурятского языка была выявлена низкая мотивация детей-бурят дошкольного возраста, иногда нежелание изучать язык и проблема создания бурятской языковой среды для дошкольников.
Нет игр, игровых пособий для детей дошкольного возраста, дошкольные образовательные учреждения в недостаточной степени оснащены наглядными и учебно-дидактическими пособиями и техническими средствами, позволяющими применять игровые и другие инновационные технологии.
Имеющиеся на сегодня мобильные приложения по бурятскому языку "Амисхаал" ("Дыхание") и "Амитан" ("Животные") рассчитаны на детей младшего школьного и среднего школьного возраста.
Проект актуален не только для детей дошкольного возраста, но и для учителей, у которых на сегодняшний день недостаточно инструментов мотивации и тренировочных заданий вне уроков, и для родителей, у которых нет интерактива для занятий с детьми дома, и для бурятского народа в целом, осознающего значимость решения проблем сохранения бурятского языка именно с раннего возраста.

География проекта

Республика Бурятия

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста
2. учителя бурятского языка