Проекты

Краткое описание

Проект направлен на выявление заинтересованных IT-технологиями детей сельских школ Бурятии и г. Улан-Удэ, на профориентацию, обучение, в сфере IT среди детей 7-9 классов. Реализация проекта поможет школьнику выбрать свое направление в IT, более подходящее ему, приобрести базовые знания для обучения в этом направлении и пополнить свое портфолио небольшими, но реально работающими проектами. В течение проекта школьникам предстоит пройти профориентацию для выбора подходящего направления IT, получить базовые знания для возможности дальнейшего более углубленного обучения, разработать проект в команде вместе с опытным наставником, сделать его презентацию и загрузить в свое портфолио.
Сегодня цифровизация стала одним из главных трендов развития современного общества, IT-профессионалы пользуются большим спросом на рынке труда. Формирование базовых проектных компетенций технической направленности у детей является одним из приоритетных векторов развития дополнительного образования в России. Новых профессий в этой области так много, что трудно в них разобраться. Поэтому необходимо проводить работу по ранней профориентации в сфере IT-профессий. Необходимо приобщить и увлечь одаренных детей (7-9 класс) IT-технологиями, показать многообразие профессий в этой области, дать возможность освоить азы перспективных профессий, помочь выбрать профиль обучения и спроектировать индивидуальную образовательную траекторию.
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА:
1. Проведение дистанционного конкурса по информатике и ИКТ, в котором примут участие не менее 200 человек. Цель конкурса: выявление талантливых детей средних классов сельских школ Бурятии.
2. Проведение профориентационных IT-смен «Стратегия успеха» круглосуточного пребывания в период осенних и весенних каникул (общая продолжительность 14 дней) для 30 школьников, набравших максимальное количество баллов в конкурсе по информатике и ИКТ. Осенняя смена будет посвящена технологиям digital-art, а весенняя- программированию робототехнике и работе на станках с ЧПУ.
В реализации проекта, помимо педагогов IT- дисциплин самого центра «Цифровой ветер», примут участие специалисты по графическому дизайну, видеомонтажу, робототехнике, программированию из ВСГИК, СИБГУТИ, ГТРК «Бурятия».
Новизна проекта:
• Комплексный подход к профориентации и развитию IT-компетенций у детей.
• Сочетание теоретических знаний с практической деятельностью, реализуемой через создание мини-проектов.
• Интеграция современных педагогических методик и новейшего технического оборудования для обеспечения увлекательного и эффективного обучения.
Проект даст ребятам возможность попробовать себя в разных IT областях: программирование, робототехника, digital-art, техническое моделирование с ЧПУ. Школьники узнают основы цифровых наук и создадут мини- проекты, при этом не забывая о творчестве, общении и физической активности. В результате: освоят базовые навыки в IT-технологиях, построят образовательную траекторию и начнут свой путь к будущей профессии.

Цель

1. Провести образовательную программу «Профориентационный IT-лагерь "Стратегия успеха» для учеников 7-9 классов из районов Республики Бурятия и г. Улан-Удэ, которая позволит приобщить и увлечь одаренных детей IT-технологиями, показать многообразие профессий в этой области, дать возможность освоить азы перспективных профессий, помочь выбрать профиль обучения и спроектировать индивидуальную образовательную траекторию.

Задачи

1. Провести подготовку к реализации мероприятий в рамках проекта.
2. Организовать и провести Республиканский дистанционный конкурс по информатике и ИКТ среди школьников 7-9 классов, проживающих на территории Республики Бурятия.
3. Организовать и провести работу профориентационного IT-лагеря "Стратегия успеха" .
4. Подвести итоги и распространить положительный опыт реализации проекта "Профориентационная IT-смена "Стратегия успеха"".

Обоснование социальной значимости

Информационные технологии актуальны в разных сферах деятельности. В РФ разработана национальная программа "Цифровая экономика Российской Федерации", (период 2019- 2024 гг.), призванная контролировать влияние и развитие цифровой экономики на общество и страну в целом.
В контексте национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации" и заявления президента В.В. Путина о цифровой трансформации страны, в ближайшем будущем будет большой спрос на IT-специалистов, что делает профориентацию школьников в этой области особенно важной.
Особенности современной социально-экономической ситуации, отразившиеся на нестабильности рынка труда, появление новых профессий и специальностей, возросшие требования общества к уровню профессиональной подготовленности кадров требуют от выпускников школ особой ответственности и осознанности при выборе будущей профессии.
По данным статистики на 01.09.2023 г. в школах Бурятии обучается 156 тысяч учеников, 58,8% из них проживают в сельской местности. Примерно треть из них- это школьники средних классов. И именно они являются целевой группой нашего проекта.
Важная роль в формировании профессиональных намерений учащихся отводится профессиональной ориентации как целенаправленной деятельности по оказанию помощи в профессиональном самоопределении в соответствии с личными склонностями, интересами, способностями и одновременно с социальными потребностями. Однако в настоящее время в школах вследствие перегруженности учителей и учащихся и в силу иных причин профориентационная работа зачастую не проводится вовсе, либо сводится к дифференциации школьников по профильным классам.
Многие родители и даже специалисты по профориентации не понимают, как устроена сфера высоких технологий и ошибочно считают, что там одни программисты. На самом деле, современные рекрутеры выделяют 12 групп профессий в этом секторе.
Проблема, на решение которой направлен проект заключается в том, что у большинства школьников, проживающих в районах республики Бурятия нет возможности получать дополнительное образование в области IT-технологий, нет возможности знакомиться с IT-профессиями и примерять их «на себя» в связи с отсутствием в районах организаций и учебных заведений, специализирующихся в IT-отрасли.
На учебный предмет «Информатика и ИКТ» в федеральном базисном учебном плане в 8-х и 9-х классах отводится 105 часов (35 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю в 8 классе и 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю в 9 классе). Среднее (полное) общее образование базового уровня включает в себя 35 часов в 10 классе и 35 часов в 11 классе (из расчета 1 учебный час в неделю). А этого недостаточно, что бы попробовать себя в роли программиста, дизайнера или специалиста в области искусственного интеллекта.
Для грамотной профориентации необходимо посещение мастер-классов, хакатонов и других занятий, рассказывающих понятным языком о современных IT-направлениях и специальностях, разных профессиях, которые особенно востребованы сегодня на рынке труда. И важно, что бы эти занятия проводили специалисты, профессионалы в этой области.
Такие занятия развивают фундаментальную составляющую школьного курса информатики и носят профориентационный характер, развивают научные интересы учащихся, предоставляют возможность испытать себя в разных профессиональных амплуа.

Дети, проживающие в гор. Улан-Удэ имеют возможность посещать различные курсы, связанные с IT-технологиями. В Улан-Удэ мы насчитали 53 организации, которые проводят занятия для детей по программированию, компьютерной графике, сайтостроению и др. на хорошем уровне. Но как быть ребятам из районов республики? В сельских школах чаще всего школьники не имеют возможности посещать такие дополнительные занятия.
Отсюда следует вывод: необходимо проводить профориентационную работу среди учащихся, чтобы помочь им осознанно выбирать будущую профессию в сфере IT. Отсутствие доступа к мастер-классам и другим занятиям по IT в районах республики создает проблему для детей, которые не могут ознакомиться с различными профессиями и направлениями в этой области.
Выходом из ситуации мы видим в создании профориентационного IT-лагеря для заинтересованных ребят из районов Республики Бурятия. В основе концепции IT- лагеря - эффективно построенная система по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды деятельности с целью формирования представления о мире IT-профессий, получения первичных практических умений, которые в будущем могут оказать большое влияние на предпрофильную подготовку и профессиональное самоопределение. Необходимо расширять кругозор ребенка о сфере IT, чтобы его выбор был подкреплен желанием работать в выбранном направлении.

География проекта

г. Улан-Удэ, 19 муниципальных районов Республики Бурятия

Целевые группы

1. Школьники 7-9 классов, проживающие в районах Республики Бурятия и г. Улан-Удэ, заинтересованные в изучении IT-технологий.