Проекты

Краткое описание

Гончарное ремесленничество занимало большую часть быта наших предков. В районе славились глиняные горшки, изготовленные мастерами из села Полканово , что находится в 50 км от города Кяхта. До недавних пор в народе бытовало безобидное прозвище "Полкановский горшок" для выходцев из данного села. В настоящее время уже нет носителей информации ремесла, но сохранились отдельные предметы быта.
Дети- подростки 12-15 лет-целевая группа нашего проекта.
Важное направление в воспитании и образовании детей -это развитие трудовых навыков, творчества. Умение создавать своими руками полезные и нужные предметы,
сказочные игрушки будет поднимать статус наших воспитанников, участников проекта не только в глазах сверстников и педагогов, но и у собственных родителей.
Это важно и для здоровья детей. Активная работа руками будет способствовать развитию памяти, мелкой моторики , восстановлению и коррекции эмоционального состояния, поможет в контроле над различными видами мышц, развитию устной речи.
Занятия будут проходить с учетом имеющихся площадей. Будет оборудовано 15 рабочих мест для учеников и рабочее место для педагога, где будет стойка, школьная доска , экран с проектором, смарт- телевизор для демонстрации образцов, обучающих видеороликов.
В настоящий момент подготовлены видеоматериалы для обучения, раздаточный теоретический материал.
Будут предусмотрены несколько зон:
рабочая зона, зона нахождения муфельной печи для обжига изделий из глины и склад для расходных материалов и готовых изделий.
В целях обеспечения безопасности все помещения после оборудования будут обследованы пожарными, санитарно-эпидемическими и медицинскими службами.
За период с июня по октябрь предполагается пройти базовый курс для обучения детей основам работы с глиной. Общий охват- 45-детей.
Начало занятий- 1 июня 2022 года.
График занятий- 9-30-10-30 -1 группа
11-00 -12-00 -2 группа
12-30- 13-30 -3 группа
В каждой группе занятия занятия будут проходить по 1 часу с перерывом в 5-10 минут в середине занятия, между группами- 30 минут перерыва для проветривания помещений, уборки, подготовки рабочих мест.
Июль-август - отдых.
Сентябрь-октябрь-возобновление занятий.
С 15-00 до 15-40
16-00 до 16-40
17-00 до 17-40 по скользящему графику.
Подобраны педагоги -профессионалы, имеющие соответствующее образование, опыт работы с глиной.
Занятие ремесленничеством- это не забава, это огромный творческий труд, нужны особое усердие, сосредоточенность, терпение. Создание школы-мастерской
станет своеобразной мотивацией для приобщения детей к творческому труду.
Одним из главных социальных эффектов станет решение проблемы занятия свободного времени подростков, а также укрепление здоровья, организации качественно наполненного досуга, занятия полезно-значимой деятельностью.
Создание школы-мастерской откроет новые возможности для самореализации, проявления творческих возможностей, привьет любовь к ручному творческому труду.

Цель

1. Главная цель проекта- развитие у детей фантазии, желания творить ,создание условий для того, чтобы дети радовались результатам своего труда, выражали положительные эмоции. Создание гончарной школы-мастерской позволит в комфортной для детей среде, в стенах родной школы, только в летнее и внеурочное время получить новые интересные навыки, а именно с помощью природного материала глины научиться творить, создавать простейшие игрушки, предметы быта, получить необычные знания, опыт ,научиться ремеслу предков.
2. Для детей с ограниченными возможностями здоровья занятия станут своеобразной арт-терапией ,позволят стабилизировать эмоциональное состояние, поднять самооценку. Возможно для кого-то это станет хобби, а для кого-то делом всей жизни.
3. Создание условий для приобщения к ремесленничеству, получению навыков работы с природным материалом- глиной.

Задачи

1. 1.Организационно- технические. Подготовка проекта к реализации.
2. 2. Организация цикла занятий в летнее время - с 1 июня по 30 июня.
3. 3. Продолжение занятий - сентябрь, октябрь
4. 4. Выставка-ярмарка изделий, изготовленных участниками проекта.
5. 5. Открытие школы-мастерской . 31 октября 2022 года.

Обоснование социальной значимости

Проектом будет охвачено 45 детей: из них 30 детей из средней общеобразовательной школы №3 и 15 детей с ОВЗ.
В соответствии с Конституцией Российской Федерации и Законом РФ "Об образовании в РФ" все дети имеют равные права на образование, но проблема формирования благоприятной атмосферы для получения образования детьми с ОВЗ является сложной социальной реальностью современного общества. Адаптивная общеобразовательная школа решает многие задачи, связанные с обучением и воспитанием детей Здесь все программы адаптированы для детей, в ней обучающихся.
Однако материально-техническая база школы не дает в полной мере реализовать имеющиеся планы и задумки , особенно в части трудового обучения, развития навыков и способностей для вхождения во взрослую жизнь . Не все дети имеют возможности для посещения кружков дополнительного образования, нет детей, занимающихся в кружках изобразительного искусства, обучающихся в детской школе искусств. Так, в 2020 -20201 учебном году из 70 детей только 14 посещали кружки дополнительного образования. По интересам : "Мастерская чудес"-4 девочки, волшебный клубок -1, робототехника -1 мальчик, " Волшебная кисть" - 1 , Веб-дизайн -3 мальчика, "Белая ладья"-1.
Связано это со многими факторами, в т. ч. с уровнем материальной обеспеченности семей, с необходимостью постоянного ухода и контроля за детьми ввиду состояния их здоровья. Сотрудничество с НКО "Бамбаахай" несколько расширяет эти возможности. В 2019 году был реализован проект Летней оздоровительной площадки "Радуга", а в 2021 году на базе СОШ №3 работала тематическая площадка "Юный экскурсовод" , которая вызвала большой интерес детей к изучению краеведения, обучению навыкам экскурсоводческой деятельности. Данным проектом дети были охвачены не только в летний период, многие интересные мероприятия цикла музейно-образовательных программ прошли в сентябре, октябре.
Дети с ОВЗ обучаются в школе только 9 лет, затем перед ними стоит задача выбора учебного заведения, где можно получить специальность для будущей жизни. Если раньше они продолжали обучение в профессионально-технических училищах, сегодня -это Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий, единственное учебное заведение, где можно получить рабочие профессии .Обучение навыкам ремесленничества очень важно для подростков.
Навыки работы с глиной могут стать подспорьем во взрослой жизни, выборе будущих занятий, создании своего дела.

География проекта

Город Кяхта.

Целевые группы

1. Основная целевая группа - дети 12-15 лет СОШ №3, а также обучающиеся в адаптивной общеобразовательной школе. Это дети из неполных, многодетных семей, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья.