http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Зеленые профессии: траеКТОриЯ 03

  • Конкурс Конкурс на предоставление субсидий из республиканского бюджета СО НКО, осуществляющим деятельность на территории Республики Бурятия
  • Грантовое направление Деятельность в области образования, просвещения, науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта и содействие указанной деятельности, а также содействие духовному развитию личности
  • Номер заявки Р03-31-1-000260
  • Дата подачи 24.07.2021
  • Запрашиваемая сумма 289 964,00
  • Cофинансирование 91 600,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  381 564,00
  • Сроки реализации 04.10.2021 - 29.07.2022
  • Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЗЕЛЁНАЯ ЛИНИЯ"
  • ИНН 0323405646
  • ОГРН 1180327008564

Краткое описание

Команда профессионалов - педагогов дополнительного образования естественнонаучной направленности при поддержке специалистов Ресурсного эколого-биологического центра Республики Бурятия, Республиканского агентства лесного хозяйства (Приложение № 6), Центра защиты леса, Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р. Филиппова, ФГУП «Заповедное Подлеморье» проведет «живые» практикоориентированные уроки со школьниками из районов Бурятии, позволяющие обучающимся определиться с выбором профессии по направлению «человек-природа» (1 - агрономия, ветеринария и животноводство, 2 - лесоводство, лесоведение и лесовосстановление, 3 - представители «заповедных профессий»). Уроки будут проведены на базе образовательных учреждений 6 районов Республики Бурятия, в том числе тех, в которых функционируют школьные лесничества (Иволгинский, Кижингинский, Бичурский, Баргузинский, Мухоршибирский, Кабанский). Перед проведением уроков будет проведено профориентационное тестирование, согласно которому школьники будут поделены на группы согласно результатам опросов (человек - животные; человек - растения; человек - заповедное дело). После тестирования и погружения в профессиональную деятельность группы участников проекта ждет методическое сопровождение: участие в профильных конкурсах республиканского и всероссийского уровней. Основная миссия проекта - ознакомить подрастающее поколение с возможностями работы на селе, предложить интересные варианты личностного роста путем участия школьников в конкурсах по направлениям (выбравшие лесное дело - конкурсы "Подрост", "Сохраним леса Байкала"; аграрную направленность -"Агроюниор", "Мои зеленые стартапы", "Слет агроэкологических объединений"; заповедное дело - "Друзья заповедных островов", юниорский водный конкурс). Данный проект даст возможность школьникам по-новому взглянуть на "зеленые" профессии, "вживую" ознакомиться с их особенностями, повысить значимость аграрного труда в восприятии окружающих. В целом проект направлен на уменьшение миграционного оттока молодежи из сел республики.

Цель

  1. Сформировать готовность школьников к жизненному профессиональному самоопределению в направлении «Человек - природа» путем проведения «живых уроков» с представителями профессий лесной, сельскохозяйственной и природоохранной отраслей

Задачи

  1. 1.провести раннее предпрофессиональное тестирование школьников в районах республики, используя метод Е.А. Климова (2000 участников)
  2. 2.провести ряд обучающих «живых» практикоориентированных уроков по 4 основным направлениям: - агрономия - ветеринария и животноводство - лесное дело - заповедное дело
  3. 3. записать и продемонстрировать обучающие видеоролики по: - видам профессий в каждой отрасли - работе с профессиональным инструментарием по каждому направлению - образовательным учреждениям Республики Бурятия, осуществляющим подготовку по казанным направлениям
  4. 4. в качестве «обратной связи» обеспечить участникам проекта возможность принять участие в конкурсах и конференциях, способствующих поступлению в образовательные учреждения республики, готовящие специалистов по указанным направлениям
  5. 5. создать информационный массив данных («базу данных»), содержащий сведения об участниках проекта, возможные траектории развития, конкурсные и олимпиадные задания, ориентированные на учебно-исследовательскую деятельность в направлении «человек-природа»
  6. 6. подготовить отчет по проекту

Обоснование социальной значимости

Ни для кого не секрет, что отток молодежи из районов РБ в последние годы весьма стремителен. По данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Бурятия, с января по июнь 2020 г. Бурятию покинули 6213 чел. Кяхтинский район потерял 235 человек, Закаменский – 131, Джидинский - 118. При этом город Улан-Удэ прирастает за счет районов (+915 человек), прибыло населения и в Иволгинский, Заиграевский и Тарбагатайский районы. Причины миграции – отсутствие уверенности в завтрашнем дне, малая информированность о возможности профессиональной подготовки и становления личности на селе. Доктор социологических наук, ведущий научный сотрудник БНЦ СО РАН Юлия Бюраева, участвовавшая в работе круглого стола НХ РБ о проблемах миграции в мае 2021 г., , отметила, что с начала 1990-х годов Бурятию покинуло 432 тысячи человек. «Приток из других регионов и естественный прирост не смогли компенсировать эти потери, — говорит она. — Но уезжают, как правило, активные, молодые кадры, в то время как среди прибывших преобладают граждане с низкой профессиональной квалификацией. В числе выбывших основную часть занимает молодежь в возрасте от 15 до 29 лет — это 40 процентов от наших потерь». При этом районы республики страдают от недостатка квалифицированных кадров в отрасли сельского и лесного хозяйства. С 2018 г. в Бурятии сформирована и функционирует сеть школьных лесничеств – профориентированных объединений школьников, чья деятельность связана с лесоводством и лесовосстановлением, ранней предпрофессиональной подготовкой в области «зеленых профессий». Школьные лесничества тесно взаимодействуют с РОЭО «Зеленая линия» в части проведения мероприятий, направленных на экологическое образование и просвещение. Но и школьным лесничествам, и ребятам, ориентированным на изучение биологии, в том числе аграрной направленности, зачастую не хватает уроков от специалистов отрасли, которые могли бы показать на практике особенности своей деятельности, рассказать о «зеленых» профессиях, вузах и ссузах, особенностях и возможностях поступления с учетом многолетней работы в специализированном объединении. Кроме этого, и студенты, поступившие в вуз или ссуз по выбранной специальности, зачастую оказываются не готовы принять особенности той или иной профессии, и отказываются от нее на определенном этапе обучения или никогда не работают в данной области. Проект «Зеленые профессии: траеКТОриЯ 03» позволит минимизировать подобные риски, ведь выбор профессии и ее особенности школьники узнают уже в период профессиональных проб. Проект поддержан Ресурсным эколого-биологическим центром РБ, сотрудниками племенной службы РБ, Бурятской ГСХА им. В.Р. Филиппова, ФГБУ "Заповедное Подлеморье", Республиканским агентством лесного хозяйства - словом, теми, кто напрямую заинтересован в сохранении молодежи в сельской местности, закрытии вакантных мест в сельском и лесном хозяйстве, заповедном деле.

География проекта

Иволгинский, Кижингинский, Бичурский, Баргузинский, Мухоршибирский, Кабанский районы Республики Бурятия

Целевые группы

  1. Школьники (среднего и старшего возраста), проживающие в Иволгинском, Кижингинском, Бичурском, Баргузинском, Мухоршибирский, Кабанском районах республики
  2. Руководители школьных лесничеств
  3. Педагоги естественнонаучной направленности
  4. Родительское сообщество, заинтересованное в профориентационном выборе детей

Контактная информация

г Улан-Удэ, ул Академическая проезд 4, д 5